第 63 部分(1 / 6)

    万寿节，康熙命编纂《字典》，也即后来的《康熙字典》。

    因不是整寿，他并未大办，只请了皇太后到畅园雅玩斋进膳，并赏梅花。母子二人相伴，品茗闲谈，情意融融。

    他后来还写了首诗：当年梅雪伴，今岁暮春迟。银杏舒新叶，木兰盖绿枝。花当亭畔发，香逐雨中移。别殿陈鲜蜜，尚方献瑞芝。老来舞膝下，珠草到仙墀。敬上乔松祝，欣瞻王母仪。捧觞称寿句，进酒问安词。地润铺红萼，波澄敛玉池。高峰多爽气，绮树得丰姿。漏转催辰半，表行近画奇。承欢同家日，孝思莫违时。会庆思经义，千秋古训垂。

    康熙是一位很会省已的人，他晚年因众成年皇子争储，父子相疑，变得渴望亲情，渴望孩子们孝顺，也因为仁宪皇太后对他的支持和谅解（在废立太子一事上），而变得更为孝顺皇太后，他很多话很多委屈也只能跟她一人倾诉。

    苏宜尔哈知道后就教了弘晔默背。

    穿到清朝，身处夺嫡旋涡边缘，更能体会这位垂暮帝王的痛苦和徬徨。她想，重生过来的领导应该也是懂的，因为他更加默默地关心康熙的身体，日常年节孝敬的礼也多是对身体有益的吃食补品，虽然本身因性格的原因不太会开导人，但他这种做的比说的多的行事风格也很得康熙心意就是了。

    这日，弘晔因为顽皮跑去爬树，结果下来时刮到了手，苏宜尔哈狠批了一顿，用空间水将他的小手洗净后，严令他背《孝经》十遍后才准睡觉。

    弘晔有些委屈，但也知道自己做错，不敢反驳地亲了苏宜尔哈和胤禛道了晚安后回屋背《孝经》去了。

    呜，连睡前读书也没有了。

    他磨磨蹭蹭、可怜的背影并没有打动他阿玛那颗冷硬的心。

    自生了小冰雅，弘晔的教育很大一部份就交给胤禛了，虽然离正式进学还早，但启蒙教育却是早就进行了，不过两人都很有分寸地控制着他的学习量，也有意地以引导启智为主，要知道孩子再聪颖那也才三岁，现在握笔练字都还早。

    现在看来，不多让他学点东西找点事做，就要祸祸多栽轩祸祸他自己了。

    “爷，您看是不是让元寿跟着您练练功，锻炼一□体？”苏宜尔哈蹙着眉，“这小子精力越来越旺盛，又滑溜，周嬷嬷和静儿她们一个不注意就会被他支开自己跑出去玩，现在还是在多栽轩，再大点，不知要跑到哪里去疯玩……”

    胤禛微微颌道：“明天就开始
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