第五十三章 兰奇的收割大法(3 / 3)

而成，到了固定的时间还会进行变换，即使是老学生也很难快速找到自己想去的地方。

    而可以获取学分币的教室的门牌上，会有数量不同的印记图案，以此显示当前教室的难度，最低是1，最高是3，难度同时也是通过后至少可以获得的学分币数量。

    比如先前的恶魔考场难度是1，那么通关后将会保底获得1个学分币，如果成绩优异，还有可能获得其他的额外奖励。

    “比如恶魔考场虽然是50分及格，但谁如果能考到90这种不可思议的高分，还会有别的嘉奖。”

    巴切尔继续不敢停缓地说道。

    至于极其夸张的100分，巴切尔都难以想象那种情况会触发什么隐藏奖励，毕竟没有学生办到过。

    像兰奇这种直接拆考场的，即使通关也无法从恶魔教师手上正常拿到学分币。

    不过巴切尔又仔细一想，他瞬间懂了兰奇手上这些赃款是哪来的！

    这初生的爆同学金币行为，搞钱竟比老实考试快得多得多得多！

    “难度2和难度3的教室你感觉如何？”

    兰奇首次主动打断了巴切尔的话语，提问道。

    他心里算了算，如果五节课都选择难度1的教室，不考虑额外奖励的话，满打满算也只能获得5个学分币。

    在缴纳完每天必须上缴的5枚之后，第二天又得从零开始努力上满五节课。

    巴切尔显然就是这种社畜一般几乎没什么盈余的学生。

    而只有艺高胆大，敢多去选择难度2教室的恶魔学生，一天才能稳定获取5个学分币以上，会有盈余，不一定必须上满五节课，甚至可以去功能区消费一番。