第93章 番外四、一天又一天（2）爸爸，我陪你。(1 / 10)

骆静语教小朋友们做的贺卡不是在淘宝买的现成材料包，而是他从卡纸阶段一份份亲手整理起来的的。贺卡上要贴的花花也都需要孩子们自己画、自己剪，他还批发了一大堆可爱贴纸，每份里夹了几小张，让孩子们当素材用。
　　他在家做准备时让占喜拍下分步骤照片，做成ppt，投影仪放一遍，占喜讲一遍，骆静语再现场操作一遍。一群六、七岁小屁孩儿听得很认真，一步步按着骆老师教学开始动手做。
　　谁有问题举手问，占喜就走到孩子身边去帮忙，宋老师也一直维持着纪律，骆悦尔像个小老师似的教周围的小伙伴怎么做，虽然很吵闹，一堂手工课也算是顺利地进行了下去。
　　有个戴眼镜的小女孩坐在第一排的角落里，举了好几次手占喜都没看到，骆静语看到了，走去她身边弯下腰，用眼神向她询问。
　　小女孩怯生生地看着他，拿起自己画好的花朵给他看，小声问：“老师，这个可以吗？”
　　她画得很好，骆静语点点头，向她竖起大拇指。
　　小女孩又问：“然、然后呢？是剪下来吗？我刚才没看清楚。”
　　骆静语把儿童剪刀递给她，指指花朵，做了个剪东西的手势。小女孩害羞地问：“老师，你不是耳朵听不见吗？你怎么知道我在说什么呀？”
　　骆静语没向她解释读唇是怎么回事，只是笑着揉揉她的脑袋，指指自己眼睛和太阳穴，露出一个温和的笑容。
　　“我要是剪坏了怎么办？我害怕。”小女孩像是比较纠结，骆静语想了想，拿过她的剪刀，弯着腰帮她剪下一朵小花，边缘都留着一圈白，整个线条钝钝，剪起来就没有那么难。
　　小女孩明白了他的意思，惊喜地说：“咦？不用贴着花朵边边剪吗？”
　　骆静语点头，把剪刀还给她，指指纸上剩下的花，指指她，向她竖了竖大拇指，小女孩胆子大了点，仰着小脑袋说：“我会啦，谢谢老师！”
　　画好花朵或是其他的图案，剪下来，贴到对折的卡纸内页上，骆静语鼓励孩子们，想画什么都可以，没任何的规定。
　　如果是动手能力强的小朋友，还可以把长方形贺卡修剪成别的形状，椭圆形，爱形，树叶形……也可以在贺卡封面开一扇“窗”，打开“窗”就能看见内页的花。
　　有人不小心做坏了，骆静语就去帮忙补救，除非是大面积破纸，要不然，小口子小瑕疵，骆老师都能妙手回春，修补得一点儿都看不出痕迹。
　　做到最后，占喜让孩子们在贺卡上写字，送给自己要感恩的人。孩子们刚上学不久，大多数字儿都不会写，一个个就是写拼音。
　
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