第四十九章 上课(2 / 4)

之前，表演系的学生都要出来活动身体，拉嗓子，练发音，练台词。低年级一般是绕口令和简单的台词，到了大三，就逐渐变成诗歌散文，长篇独白什么的，这些都要在出晨功的时候练习。

    中戏对专业课的要求和管理极为严苛，学生出晨功都是要记考勤的，不管天冷天热，刮风下雨，这都是雷打不动的规矩，几次不出就算旷课，然后就要处分。

    人都说升级有三大招：打怪，寻宝，混学院。

    哥终于也混到这程度了！

    褚青坐在那间小教室里，看着不算窗明几净的屋子，他此时还不清楚自己在这里会获得什么样的成长。只是感觉太久不上学了，居然有点紧张。

    今天有四节课，上下午各两节。艺术院校的课较其他大学不同，很少有大课，一般都是小课，而且像表演课、台词课这些都要封闭教学的，不许外人旁听。教室也有特点，都是椅子在四周围一圈，中间露出空场来，那是留给学生表演的。

    即便是理论课，老师也会不时叫学生上去表演，极其注重实践，教材自然也少，都是老师在讲，学生在做笔记。

    褚青就正在很认真地记笔记。

    上午两节就是那个表演元素概论，老师在黑板上刷刷写下几行字，什么五力六感的，什么观察力、想象力、分寸感、幽默感……然后就围绕这几个词，足足说了一上午。

    褚青开始觉得好复杂，听老师一讲解，果然好复杂。

    云山雾罩地听完，等到下午实践的时候，才有点明白了。

    大家围成一圈，老师坐在中间，手里捏着一摞卡片，叫同学们一个一个来抽，然后照着上面的要求表演。这种形式其实是很直接的一种接触，大家都还不熟，最先上去表演的都有些放不开。

    一个抽到“走进已开演的电影院，一片漆黑，找不到座位”的女生，先是站在中间迷茫了一会，然后居然手搭凉棚，放眼望去……

    接着还有抽到“复习功课，听见老鼠咬东西”的，或者“饿急了回来，吃了变味的饭”，和“屋内有怪味……”的等等。

    他们的表演多多少少都有些夸张，动作幅度很大，表情也很强烈，但也很形象，至少能让别人猜出他是在干什么。

    这些其实就是最基本的表演元素，视、听、味、嗅、触，这五感构建了所有表演的基础框架。

    轮到了褚青，他抽到的却是一张综合感类的卡片：
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